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法院审理认为,寄件人以平信形式寄发信件,邮政企业应当依约将信件准确投送给收件人,原告林某虽不是邮寄服务合同的订约人,但可以依据合同约定接受债务人履行和请求其履行义务的权利。现被告下属单位错投信件,造成原告未能及时收到准考证而不能参加研究生考试,原告的报名费用120元及至上海查询准考证的交通费1000元属于直接经济损失,被告应当赔偿。被告错投信件的行为,致使原告不能参加2010年研究生考试,给原告精神造成一定的损害,应当予以适当赔偿。考虑到原告于校方准考证寄出后10日左右未收到准考证,在可以采取补救措施的情况下,未按通知要求及时予以补救,对结果的发生也有一定的过错,结合本案具体案情,法院酌情确定被告赔付精神抚慰金2000元为宜。

 《中国教育报》2006年11月21日第2版

此外,今年的资助工程还在勤工俭学大学生中倡导“爱心手拉手”自愿捐赠活动,鼓励他们将工资收入一部分用于捐赠国家级、省级贫困县的家庭贫困但品学兼优的高中生,将爱心传递给更多需要帮助的人。

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  ■使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识  ■使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能  ■为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会  ■开展多种形式的科普活动和社会实践  本报北京3月20日讯(记者 黄蔚 陈宝泉)国务院日前印发的《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》(以下简称《科学素质纲要》)今天起正式发布实施。《科学素质纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到2020年的阶段性目标。  今后15年,实施全民科学素质行动计划的方针是“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”。目标是到2010年,科学技术教育、传播与普及有较大发展,公民科学素质明显提高,达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平;到2020年,科学技术教育、传播与普及有长足发展,形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系,公民科学素质在整体上有大幅度的提高,达到世界主要发达国家21世纪初的水平。  公民科学素质的普遍提高,是创新型社会的一个非常重要的基础。我国公民的整体素质和发达国家相比差距较大。据世界经济论坛全球竞争力2003年至2004年度报告称,中国的成长竞争力指标在所列的102个国家和地区当中列第44位,主要是公民素质的指标拖了后腿。有关的统计表明,1996年至2003年,我国公民基本具备科学素养的比例从0.3增加到了1.98,只是相当于主要发达国家的十分之一。国内的发展也不平衡。农村居民具有科学素质的比例仅为城市居民的六分之一。另外,我国公民不仅对基本科学知识的了解程度较低,在科学方法、科学思想和科学精神方面更为欠缺。  《科学素质纲要》提出,“十一五”期间将实施未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动。  其中,提高未成年人的科学素质行动的任务包括:宣传科学发展观,重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情,使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识;完善基础教育阶段的科学教育,提高学校科学教育质量,使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能,体验科学探究活动的过程与方法,培养良好的科学态度、情感与价值观,发展初步的科学探究能力,增强创新意识和实践能力;普及农村义务教育,切实提高农村中小学科学教育质量,为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会,培养改善生存状况、提高生活质量和自我发展的能力;开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系,培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。  为了达到以上目标,将采取措施推进新科学课程的全面实施,整合校外科学教育资源,建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制,同时加强教师队伍建设,改革教学方法,加强教学基础设施,为开展科学教育与培训提供条件支持。  《中国教育报》2006年3月21日第1版

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为让教师切实肩负起对学生毕业论文的指导责任,学校规定:“指导毕业论文不认真、不负责,对抄袭论文,或毫无察觉,或放任不管”均属于教师“误人子弟”行为。“教师指导的学生毕业论文,出现大面积抄袭未予纠正”,属于重大教学事故。如果一个学期内发生一起重大教学事故,视其情节给责任人以行政记过以上处分。

1.报考各直属海事局局机关(即省级直属机构)的综合管理类职位的总分为105分,且行政职业能力不低于55分;

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第六条高等学校应成立由校长和校内有关部门负责人组成的招生工作领导机构,负责本校招生工作,并设立招生办公室,配备专职工作人员。高等学校还应根据工作需要成立招生安全保密工作领导小组和招生监察组。高等学校招生经费由本校事业费列支。高等学校招生办公室的职责是:

从实施过程和目前取得的效果来看,学士后制度有效地将学校的科研需求与学生就业深造需求结合起来,充分发挥了科技工作培养人才、促进就业的作用,为学生提供了锻炼自身科研能力、增加科研素养和工作经验的平台。在实际操作中,温州大学根据科技部、教育部等五部委的文件精神,对学士后的工资支出、保险设立、户口存放等问题都进行了进一步地明确和落实,但对学士后今后工龄的计算在具体实施上还有困难,主要是怎样让全社会都认可学士后的工龄。同时,学士后阶段的职称评定等问题在五部委下达的文件中还没有明确规定,有待进一步明确,对科研助理岗位的工作职责也有待于进一步界定,以期实现对学士后的统一管理。

在就业形势严峻的当下,就业歧视可谓无处不在。用人单位在户籍、学历、性别、身高、年龄、外貌、地域、政治面貌等方面都设置了就业门槛。甚至酒量、属相、血型、姓氏,这些与工作岗位无关的项目都成了横亘在求职者面前的鸿沟。不少人因此望职兴叹。

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2007年全市30家人才市场共举办各类招聘会1463次,13.2万余家单位共提供89.7万余个职位。参加人才交流会人数达178.6万人次,成功促进就业人数约32万人,较上年增长30。

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